成为优秀的培训管理者

特别说明：

1、课程主题名称可以更改为：培训运营管理实操、培训经理专业技能提升训练、培训管理技能提升等。

2、课程交付时间可以是0.5天-2天，半天课程为3小时，1天课程为6小时。

3、课程授课方式为团队共创式，以世界咖啡为主要行动学习方法，强调快乐互动的学习。也可以改为演讲授课，课程内容保持不变。

课程导入

相互认知与融合

一、培训经理的角色定位与职业发展

1、团队共创：培训经理的主要工作内容有哪些？

2、分享内容：企业培训的定位与价值

（1）培训的源起

（2）企业培训的三大属性

（3）企业培训的关联人

（4）培训经理的核心价值

（5）培训经理的三个角色

（6）培训经理的三类职业路径

3、学习应用：企业大学校长诞生记（或客户提供案例）

二、优秀的培训经理从一个好的培训计划开始

1、团队共创：哪些因素影响年度培训计划的制定呢？ 

2、分享内容：培训需求分析与培训计划制定

（1）培训规划的来源与编订

（2）培训的需求调研与报告

（3）部门培训计划编制指导

（4）年度培训计划的三个前提

（5）年度培训计划的三个核心

（6）年度培训计划的编订与预算

3、学习应用：制定你的培训计划（或客户提供案例）

三、卓越的培训经理有一个好用的内部讲师队伍

1、团队共创：给内部讲师画像？

2、分享内容：内部讲师队伍的建设与管理

（1）内部讲师的定义

（2）内部讲师的定位与选定

（3）内部讲师的培养与发展

（4）内部讲师的评估与管理

（5）外部讲师的五级评估法

3、学习应用：构建你的内部讲师队伍（或客户提供案例）

四、培训经理必须得学会学习成果显性化

1、团队共创：培训的成果有哪些？

2、分享内容：学习成果显性化技能

（1）培训部门的平台定位

（2）内部讲师的策划与包装

（3）学习项目的设计与策划

（4）培训交付的运营执行

（5）学习成果的定义与显性化

（6）培训成果的传播要素与路径

3、学习应用：显性化你的培训成果（或客户提供案例）

小组汇谈

课程结语

（说明：世界咖啡的研讨安排仅供参考，可能根据课程现场实际情况进行局部调整）