【行业背景】 加拿大HAVEN认证国际心理咨询师 国际EAP协会(EAPA)认证企业 EAP执行师 国家二级心理咨询师 NLP神经语言学专业执行师 员工心灵成长体系、课程开发导师 国内员工心灵成长推动者、实践者 上海交通大学EMBA中心特聘讲师 深圳大...[详细]
【课程收益】
1、 体验并探索自我,探索自己的生命模式,更深地认识自己
2、找到自我模式背后的成因
3、协助转化非健康模式,建立新的自我
4、 学习并体验界限、亲密的方法,提升人与人的深度关系
5、 体验学习一致性沟通,学习与人深度联接与建立亲密关系的能力
6、体验学习阴式呼吸,肢体工作,探索自我能量流动
7、个案工作,帮助个案进行深度疗愈
【课程大纲】
序:重新认识自我
1、全我模型
(1)真实我模型分析:被遗忘的能量(童年的影响力量)
(2)理想我模型分析:爬错墙与无力感
(3)现实我模型分析:卡在中间的尴尬
(4)三者关系: 心理剧让我们看到内在的图像
2、关系模型
(1)身体方面:紧张/僵硬/绷紧与各种症状(绘画)
(2)心理方面:愤怒/恐惧/焦虑与冰山原理
(3)关系方面:竞争性还是合作性
现场活动:运用心理剧和绘画疗法进行现场体验,感受身体,心理和关系上的反应
一、沟通回馈中共同成长,关系中的修行与共创
二、个人探索与成长防卫,理想与真实我的整合
三、情绪情商与压力疏解,回归生命的爱与连接
音乐体验:根据学员接受的情况播放音乐库音乐,进行现场的音乐体验教学
舞蹈体验:根据学员接受的情况选择合适的舞蹈,进行现场的舞蹈体验教学
绘画体验:根据学员接受的情况进行绘画练习,通过体验出真知
活动体验:根据学员接受的情况设计活动,进行现场体验感悟真实自我